Курсы

Курсы китайского для детей и взрослых

Методика, заложенная  в программу курсов,  является комплексной, а именно, сочетающая в себя фундаментальную (классическую), лингвосоциокультурную и коммуникативную. Такое сочетание позволяет обучающемуся, с одной стороны,  освоить грамматические структуры и лексику китайского языка, являющимися основными аспектами для планомерного и фундаментального изучения иностранного языка. С другой стороны,  формирует интуитивное  восприятия языка и культуры, преодоление языкового барьера, умение ориентироваться в лингвосоциокультурной среде.

Программы данных курсов рассчитаны от трех до двенадцати  месяцев , в  течение которых ученик обучается основам грамматики, иероглифики, латинизированному алфавиту (пиньинь), разговорной лексике.

Уроки построены на базе материала учебника А.Ф. Кондрашевского, М. В. Румянцевой, М.Г. Фроловой «Практический курс китайского языка» (12 издание), где достаточно понятно излагается материал новой темы в разделе «Комментарии» и «Обзор пройденной грамматики», затрагиваются наиболее актуальные темы, касающиеся повседневной жизни. 

Лексическое содержимое текстов, примеров и упражнений, подобраны с учетом постепенного введения в более сложную терминологию, как в плане фонетики, так и в плане иероглифики: в начале обучающийся знакомится  с более простыми иероглифами и входящими в их состав ключами, фонетиками, а также не несущими смысловую нагрузку графемами. Одновременно обучающийся знакомится с  фонетической транскрипцией данных иероглифов, которая состоит из элементарных (простых) инициалей и финалей.

С каждым новым текстом предлагаются новые иероглифы более сложные по составу и произношению, но, в то же время, с узнаваемыми в их составе элементами из ранее изученных уроков. Такой индуктивный метод позволяет обучающемуся «домысливать», анализировать, проводить параллели и аналогии в иероглифике.

Без сомнения авторы данного учебника очень профессионально знакомят нас  с теорией китайского языка, приводя многочисленные примеры и стараясь обозначать члены предложений и конструкций теми же понятиями, которые мы встречаем в русском языке. Это особенно важно для детей школьного возраста и студентов лингвистических факультетов. Ведь таким образом не только изучается грамматика нового языка, но повторяется, закрепляется путем сравнения грамматика родного, русского языка.

Однако, данного методического пособия,  при всех его преимуществах над другими учебниками в плане изложения грамматики, объяснения фонетики, детального изучения иероглифики, есть некоторые моменты, которые не удовлетворяют требованиям современного китайского языка. Ведь задача данного курса сводится не только к объяснению грамматики с отсылкой на тексты, которые не всем могут быть интересны. Очень важно вызвать интерес обучающегося, приводя примеры из современной речи, наиболее адаптированные к живому китайскому языку.

В связи с этим, наряду с учебником А.Ф. Кондрашевского в качестве учебных пособий  используются современные учебники ведущих  изданий Китая — издательства Пекинского университета и издательства Пекинского университета языка и культуры. Последнее совместно с Институтом Конфуция разработали целый ряд учебных пособий по обучению китайского языка на всех этапах, а также регулярно переиздают пособия для подготовки к международному экзамену HSK, дополняя учебный материал лексикой из современной жизни.

 Лексика и грамматика данных пособий используется для более качественной подготовки к экзаменам, а также для знакомства с современными китайскими словами и фразами, которые также часто приходят и в нашу повседневную речь. Материал данных учебников используется для дополнительных занятия, когда проводятся разговорные клубы. В это время лексика  не требует иероглифического изучения, а слова и словосочетания вносятся в словарь дополнительных терминов. Новые грамматические конструкции также записываются на пиньинь и предлагаются только в качестве образца для тренировки.

В качестве дидактических материалов используются карточки и таблицы.  

Наши учебные материалы:

1. А.Ф. Кондрашевский, М.В. Румянцева, М.Г. Фролова. «Практический курс китайского языка» в 2 т. . – М., Восточная книга, 2011
2. А.Ф. Кондрашевский, М.В. Румянцева, М.Г. Фролова «Практический учебный китайско-русский словарь», М., Восточная книга, 2013
3. Хэ Хуа, Р.Г. Мухаметдинова «Возникновение и развитие китайской письменности», методические разработки, КГПУ, 2000.
4. Веселый китайский детям и родителям, М., Восток-Запад, 2008.
5. М.Г. Фролова «Китайский язык», справочник по грамматике, М., Живой язык, 2010
6. Ли Сяоци, Цянь Сюй Цзин, Хуан Ли, Boya Chinese, Peking University Press, 2004,2005
7. Liu Nai Shu, Ao Gui Hua, Collacation and Differentiation of the chinese near-synonyms, Beijing language and culture university press, 2003.
8. Chen Zhuo, A Practical Intermediate Chinese Course, Beijing Language and culture university press,2007
9. Dai Guifu, Liu Lixin, Li Haiyan,Elementary Spoken Chinese, Peking University Press,2004
10. Карточки «Мои первые китайские слова», М., Айрис-пресс, 2013
11. HSK Biaozhun Jiaocheng (2-5), Beijing Language and culture university press,2017

Занятия проходят 2-3 раза в неделю, в зависимости от выбранного курса.   Продолжительность одного урока  от 60 до 120 мин. Рекомендуемый возраст: с 8 лет.

1-й день недели  –  Теоретико-практический. Грамматика: объяснение нового материала: текст, разбор новых слов (иероглифы, ключи), устойчивые лексические выражения (20 мин.) Практическая часть выполнение упражнений на подстановку, ситуативные задания, письменный и устный перевод с китайского и на китайский (40 мин.).  Дополнительная лексика.

2-й день недели – Разговорный клуб. Закрепление пройденного материала и темы предыдущего урока. Умение строить диалог с использованием пройденной грамматики и лексики. Аудирование и устный перевод (60 мин). Дополнительные вопросы.

Пример занятий для начинающих:

Занятие 1. Тема: Знакомство с китайским языком.

1. Теоретическая часть. Введение. Основные аспекты изучения китайского языка. Латинизированный алфавит пиньинь. Инициали и финали. Тоны. Иероглифика и ключи. Категории иероглифов: изобразительные, указательные, идеографические, идеофонетические.
2. Практическая часть. Написание иероглифа с соблюдением правил написания черт и разбор иероглифов с определением ключа на примере фразы 你好  

Литература:

1. А.Ф. Кондрашевский, М.В. Румянцева, М.Г. Фролова. «Практический курс китайского языка» в 2 т. . – М., Восточная книга, 2011, стр. 12-19
2. Хэ Хуа, Р.Г. Мухаметдинова «Возникновение и развитие китайской письменности», методические разработки, КГПУ, 2000
3. Веселый китайский детям и родителям, М., Восток-Запад, 2008

Список курсов 

• Курс для детей «Учимся, играя с Ханьцзы-Фанцзы». Темы: знакомство, животные, фрукты и овощи, счет. Для начинающих.
• Курс для детей. Дети: с 7 до 9 лет. На занятиях ребенка постепенно знакомят со структурой иероглифа по принципу «от простого к сложному». Обучение направлено на правильное восприятие иероглифа, как языковой единицы с присущими ей правилами написания. 
• Курс разговорного китайского языка. Курс ориентирован на расширение словарного запаса и живую практику общения: изучение наиболее распространенных фраз в повседневной жизни, грамотное построение диалога. Для начинающих, взрослые/дети с 10 лет.
• Деловой китайский.  Курс включает изучение грамматики, расширение лексического запаса, изучение специальной бизнес-терминологии. Начинающие и продолжающие. Взрослые.
• Курс подготовки к международному экзамену HSK (с 1 по 5 уровень). Начинающие/продолжающие, дети/взрослые
• Лекции по культуре, истории и философии Китая для взрослых и детей
• Экспресс-курсы (3 месяца).  Дети : с 10 до 16 лет.  Взрослые. Описание:

1. Вводная программа китайского языка. Основы грамматики и иероглифики . Продолжительность: 1 месяц. Частота занятий: 3 раза в неделю.
2. Разговорный китайский язык. Изучение наиболее распространенных фраз в повседневной жизни, грамотное построение диалога. Переписка с другом/деловым партнером . Продолжительность: 1 месяц. Частота занятий: 3 раза в неделю.
3. Закрепление материала. Подготовка к сдаче HSK 1-2-3-4-5 уровня , разбор наиболее типичных ошибок при сдаче международного экзамена. Продолжительность: 1 месяц. Частота: 3 раза в неделю. При успешном прохождении экспресс-курса предоставляются скидки на учебные стажировки в Пекинском Университете языка и культуры и Сианьском Международном Университете и в других Университетах наших партнеров.